停工、停业、停课又要来了?警惕“甲流”新冠化!

〖A〗、西安发布的《西安市流感大流行应急预案》中提到的“停工、停业、停课”引发了广泛关注和老百姓的不满。学校作为特殊场所，人员密集，青少年、儿童抵抗力低下，感染后容易造成大范围传播，在必要时采取停课措施还说得过去。但在社会上采取停工、停业的措施则完全没必要。

〖B〗、勤洗手、常通风：使用肥皂或洗手液，用流动水洗手；每日开窗通风2-3次，每次30分钟以上。

〖C〗、非高风险区不得限制人员流动，不得停工停产停业。将医务人员、公安、交通物流、商超、保供、水电气暖等人员纳入“白名单”管理，做好个人防护、疫苗接种和健康监测，保障正常医疗和生活物资供应，解决群众急难愁盼问题。

中小学注意,5例及以上可实施停课!难道又要开始线上教学了?

确认为甲型H1N1流感疫情的，应通知学校继续实施停课，停课期限一般为7天。排除甲型H1N1流感疫情的，学校可根据卫生部门建议予以复课。- 全校停课：如果是全校规定的停课，停课期限满后，如仍有急性呼吸道感染症状的学生，需症状完全消失24小时后方可恢复上课。

班级停课标准当天新发现流感样病例5例及以上：流感样病例定义为发热（腋下体温超过38度），伴咳嗽或咽痛之一者。当班级在当天新发现达到这一症状标准的病例达到5例及以上时，可切换线上教学。

年5月24日的停课安排为：武汉当时发布暴雨红色预警，依据气象灾害应急响应要求，全市中小学、幼儿园、培训机构暂停线下教学，整体转为线上授课，该停课管控措施重点覆盖蔡甸、经开、江夏部分高风险街道，相关停课措施会随气象预警降级逐步调整，符合安全条件的区域会陆续恢复线下教学。

?2023年甲流为何那么严重

年甲流严重的主要原因包括人员流动加速、免疫力下降、季节性高发以及防控措施调整后的综合影响。具体分析如下：学校开学导致人员流动与聚集加速春季是呼吸道传染病高发季节，叠加中小学、幼儿园开学因素，学生集中返校后处于封闭环境，增加了病毒传播风险。

年甲流严重的主要原因包括人员流动加速、免疫力下降、季节性高发以及防控措施调整后的叠加效应。具体分析如下：学校开学与人员流动加速春季是呼吸道传染病的高发季节，叠加中小学、幼儿园开学，学生集中返校后处于封闭环境，易通过飞沫、接触等途径快速传播甲流病毒。

学校开学时人员流动频繁，近年来人们身体免疫力普遍下降。 春季是呼吸道传染病高发期，加之流感病毒易于流行，特别是在各省的中小学和幼儿园开学期间，如果预防措施不当，很容易导致甲型流感的大规模感染。 近年来，由于新冠疫情的防控措施，人们的免疫力逐渐下降，对其他呼吸道病毒失去了抵抗力。

年甲流爆发背后真相 一是疫情发生后，很多儿童不戴口罩，降低了预防流感的效果；二是“免疫债”的偿还：要通过适当的疾病刺激儿童免疫系统的发育。疫情期间一直戴口罩会降低局部呼吸道免疫力，摘下口罩后更容易感染呼吸道疾病。

多地学校因甲流、新冠等停课,专家称:稳妥做法不必慌

〖A〗、专家指出，学校采取停课措施是谨慎和稳妥的做法，学生及家长不必过度恐慌。多地学校停课情况概述 杭州西湖区：2月20日，浙江省杭州市西湖区某小学二（3）班因10位学生出现发热症状并抗原检测阳性，初步考虑为新冠感染，学校决定停课4天。

〖B〗、此次甲流并非特别凶猛，目前处于常规散发状态且已回落，不必过度恐慌。具体分析如下：甲流暴发情况 多地学校停课：2月以来，北京、天津、上海、浙江等地多所学校因学生感染甲型流感停课。

〖C〗、制定并落实开学预案，建立健全晨检报告、值班值守、信息报送、应急处置等各项制度，有针对性地进行教师培训，做好必要疫情防控物资的储备，组织开展校园集中消毒，精心做好开学前各项准备工作。开学第一周，学校要对学生进行一次集中疫情防控知识教育，组织开展一次集体心理辅导。